一颗偏离轨道的灵魂第338章 与生物课老师和同学们做随堂练习

教室里气氛越发紧张同学们都紧盯着题目努力思索着答案。

片刻后权三金再次迅速举起手眼神中透着自信。

生物课老师看到是他眼中闪过一丝赞许微笑着让他回答。

权三金站起身条理清晰地说道：“幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另外一方面要靠生长区细胞的体积的增大。

” 生物课老师听后脸上露出灿烂的笑容用力鼓掌道：“权三金同学又一次回答正确而且表达非常清晰。

大家都要像他这样认真听讲把知识学透。

那接下来我们看第四题‘万千枝条由_____发育而来因为其有______组织。

’” 教室里一片寂静所有同学的目光都聚焦在题目上大脑飞速运转。

不一会儿一个戴着眼镜的男生缓缓举起手生物课老师用鼓励的眼神示意他回答。

男生站起身扶了扶眼镜说道： “万千枝条由芽发育而来因为其有分生组织。

分生组织细胞具有很强的分裂能力能够不断分裂产生新细胞使芽不断生长发育进而形成枝条。

” 生物课老师听后露出满意的笑容称赞道：“回答得非常精准看来你对这部分知识理解得很透彻。

那现在我们来第五题‘加粗生长是茎的________（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果’” 问题一经抛出整个教室立刻陷入了一片沉静之中在座的学生们纷纷低下头陷入深深的沉思。

有的学生眉头紧锁似乎在努力思索着答案；有的则轻轻咬着笔头眼神中透露出思考的专注。

更有一些学生忍不住小声地与同桌交流起来彼此交换着各自的想法和见解试图从中找到问题的突破口；时间在这样紧张而有序的氛围中悄然流逝过了片刻就在大家还在苦苦思索之际权三金又一次坚定地举起了手。

权三金的动作果断而自信仿佛已经胸有成竹。

生物课老师目光扫过教室看到权三金举手的那一刹那眼中顿时闪烁出期待的光芒。

他微微点头示意权三金可以回答问题脸上流露出对这位学生回答的满满期待。

权三金站起身声音洪亮且条理分明地说道： “加粗生长是茎的形成层（分生组织）细胞不断分裂和分化的结果。

形成层位于木质部和韧皮部之间它向内分裂形成木质部向外分裂形成韧皮部使得茎不断加粗这样植物才能更好地运输水分、无机盐和有机物支撑起整个植株。

” 生物课老师听完脸上洋溢着自豪的笑容她带头鼓起掌教室里响起了经久不息的掌声。

权三金在掌声中坐下心中满是成就感他越发觉得生物知识充满了无限的魅力也更加坚定了要学好生物的决心。

生物课老师清了清嗓子接着说道：“权三金同学回答得极为出色对知识的掌握扎实又灵活。

那现在咱们进入第六题‘叶芽的幼叶发育成_____芽轴发育成____芽原基发育成____’” 这道题一出现原本还有些轻松的教室气氛瞬间又变得紧张起来。

同学们你看看我我看看你都希望能从对方的表情中找到答案的线索。

有的同学快速翻开书本试图从课本里找到相关的内容；有的同学则闭上眼睛努力回忆老师之前讲过的知识点。

过了好一会儿一个扎着马尾辫的女生慢慢举起了手。

生物课老师露出温和的笑容示意她站起来回答。

女生站起身有些腼腆却又坚定地说道： “叶芽的幼叶发育成叶芽轴发育成茎芽原基发育成侧芽。

老师之前讲解的时候我认真做了笔记也反复理解过这些内容。

” 生物课老师听后眼中满是欣慰轻轻点头说： “回答得完全正确看来你学习非常用心笔记也做得很到位。

大家都要学习她这种认真学习的态度。

那接下来我们看第七题‘植物需要的营养物质有：_______________’” 此题一出教室里原本稍微放松的氛围再次变得凝重。

同学们纷纷挺直了腰板眼睛紧紧盯着题目大脑快速搜索着相关知识。

有的同学小声嘀咕着可能的答案 试图通过这种方式来验证自己的思路是否正确；有的同学则手指轻轻敲打着桌面那是他们在紧张思考时的习惯动作。

过了几分钟一个胖乎乎的男孩举起了手他的脸上带着一丝不确定但眼神中又透露出想要尝试的勇气。

生物课老师用鼓励的目光看向他轻声说道：“来试试回答这个问题。

” 男孩站起身深吸一口气说道：“植物需要的营养物质有：水、无机盐和有机物。

水是植物进行各种生理活动的基础无机盐对植物的生长发育起着重要作用有机物则是植物通过光合作用制造的为植物提供能量。

” 生物课老师听后露出了赞许的笑容说道：“回答得很全面虽然刚开始有点紧张但表述得很清楚。

看来你对这部分知识掌握得不错。

那现在我们来第八题‘植物需要量最多的无机盐是:_________________________’” 小主这个章节后面还有哦请点击下一页继续阅读后面更精彩！。

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