神秘让我强大第二千九百七十五章 教育的厉害用到实际

事实正是如此。

一处江南的丘陵山野中。

这里已经树立起许多木屋依靠着山林。

木屋前后还种下了些当地的速生作物用来求生。

而一处木屋里。

正响彻着朗朗上口的吟诵声。

“一一得一一二得二。

” 赵青从100个小孩子里面教起。

她发现其中有7个小孩是比较聪明的。

甚至有时候还能反驳她的错误。

当然这和她对小孩子比较温柔有关。

小孩子是最会欺软怕硬的。

他们就从来不敢在闻人升还有其他头领面前放肆。

赵青向孩子们解释了1 1=2。

她是这样解释的。

“这些都是一个符号。

” “所谓符号就是你们对某些东西的称呼比如你们将石头叫做铁蛋。

” “比如你们给某个伙伴起绰号都是一样的。

” 这时一个聪明孩子就高兴道： “老师我懂了。

” “举个例子来说我们叫老三为狗蛋。

” “老三原本是人现在在我们称呼下他就是狗蛋了狗蛋就能代表老三。

” “狗蛋就是一个符号用来代表老三。

” “很聪明。

”赵青满意道。

“对啊我们还在他的头上画乌龟只要大家一看到乌龟就想到老三乌龟和狗蛋都是老三的符号。

” 又一个孩子明白了。

他们迅速就理解了符号的概念。

这让赵青很是震撼。

但更加震撼的还在后面。

仅仅半年这些孩子就将她学习的内容全部学会了并且没什么可教的——当然这是因为她将高中以上的内容都给忘记了。

至于微积分大学物理她更加不记得了。

但她好歹还记得一些基础常识还能继续教授孩子们。

“要保证不能压榨百姓就得让百姓知道事情。

” “你们要懂得一件事你们自己不想做的事也不要让别人去做。

” “要与他人合作共同进步而不是自己独占。

” “只有有这样的心才能走得更高。

” 而这些孩子似乎记住了又似乎没有记住。

总之她教授的知识是牢牢记住了。

最有用的是三角函数也就是利用三角形的比例去求高度。

这个最有用。

测量远处的山有多高不需要亲自爬过去。

只要利用三角比例和三角函数就能求出来。

还有各种初级数学内容。

在以往赵青以为这些知识除去买菜外没有什么好做。

很快她就发现了自己大错特错。

因为这些孩子们开始用她教的东西迅速用于实际之中。

比如说作战。

他们开始在闻人升的安排下制作表格。

用竹片和刀子统计后勤粮草数量以及士兵的士气、数量、战斗力、身高、体重、健康状态。

纸张是昂贵的。

或者说很难获取。

必须从镇上购买。

但他们的情况注定不能与镇子建立太过密切的来往。

因此日用品必须自给自足。

而这些孩子们又学会了绘制地图。

制作沙盘。

贼寇们也开始用他们绘制出的地图标记周围的地形。

地图也是赵青教授的。

但她只是简单教授了一些等高线、比例尺、方向定位等一些简单知识。

而对方就用它们举一反三直接与现实地形对照起来。

并且研究出了现代地图的绘制方法。

她不由的震惊。

果然这些聪明人真的是花样非常多。

他们的智商非常高。

只要接收到了相关的知识就可以迅速学会并且用于实际中去。

她不由的再次感叹： “这真是大自然的造化。

” “人的脑子可以说是自然界最大的恩赐了。

” “有些小孩子他们从懵懂无知到震惊世界的科学家只需要十几年的学习就行了。

” “一个十几岁的孩子就可以成为一个天才。

” 这自然是因为大学以前的知识都是相对简单的。

它们还都属于一种基础自然科学范围内属于经典科学。

还涉及不到微观涉及不到那些复杂的科学理论。

理解起来比较自然比较符合人的直觉。

虽然说牛顿三定律就有些违背直觉了。

毕竟直觉告诉大家维持运动就得消耗力气。

然而对方却告诉大家维持运动不需要消耗力只有改变运动才需要消耗力。

现实中之所以要消耗那是因为有各种阻力的存在它们时刻在改变运动。

因此为了维持原本的运动就得用新的力抵消它们的影响。

归根到底还是符合规律的。

而这些道理他们理解的就特别快。

普通孩子想不明白的事他们一下就能想明白了。

赵青这才明白上位者的重要还有上位者的成功失败是怎么来的。

成功的上位者能够调动资源可以筛选出这些天才出来。

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