皇帝沉着脸离开了喧嚣的金銮殿沿着宫中的青石板路默然走向御书房。
胸中的烦闷与群臣争执的余音犹在耳畔萦绕让他步履略显沉重。
途经皇子与近支宗室、重臣子弟读书的学堂时一阵清朗整齐的童声诵读声伴随着太傅沉稳的讲解随风传入他的耳中。
他不由得放缓了脚步停在了学堂窗外。
只听太傅正讲到:“……故《礼记》有云:‘礼者理之不可易者也。
’ 这伦理纲常譬如日月星辰运行有其轨迹是人立身处世、家国安稳的根基自然是不可轻易违背的。
” 窗内十岁的七皇子宇文玥坐得笔直与其他年纪相仿的孩童一同认真听讲。
太傅话锋却微微一转抚须道:“然圣人之制礼本于人情。
若只知死守教条不察世事人情之复杂变通便失却了礼的真意。
《礼记》亦言:‘礼时为大。
’ 需知这世间事并非非黑即白。
有时看似违背常理之举其背后或有难以言说的苦衷或是情势所迫下的无奈选择。
如何于坚守大道与体察人情之间寻得平衡方是真正的处世智慧亦是执政者需要衡量的艰难之处。
” 这时七皇子宇文玥起身声音清脆却带着思索问道:“太傅若按此说是否意味着在某些极其特殊的情境下即便是公认的伦常规矩也并非全然不可撼动?评判的标准又当如何把握?” 太傅微微颔首眼中露出赞许之色:“殿下此问直指要害。
标准在于‘心’与‘势’。
观其初心是出于私欲还是确有不得已的苦衷?察其形势是否真的到了别无选择的地步?更重要的是其后果是导人向善、于国于民有利还是纯粹为了满足一己之私破坏大局?此中分寸极难拿捏需慎之又慎。
” 孩童们稚嫩却认真的声音太傅既强调伦常根本、又阐述“权变”与“人情”的讲解字字句句都像无形的涟漪在皇帝的心湖中层层荡开。
他站在窗外身影被廊柱的阴影半掩着。
里面探讨的是礼法的根本与灵活是原则与情理的平衡;而方才朝堂之上沈玦与陆明璃之事不正是这样一个摆在眼前考验着“伦常”与“人情”、“法理”与“权变”的极端例子吗? 听着里面七皇子那尚带稚气却已显敏锐的提问以及太傅充满智慧的解答皇帝只觉得额角那隐痛似乎舒缓了些胸中那口郁结之气不再只是纯粹的愤怒而是掺杂了更深沉的思量。
皇帝回到御书房并未立刻批阅那堆积如山的奏章。
他屏退了左右独自一人坐在宽大的龙椅上殿内只有铜漏滴答更显寂静。
方才朝堂上安国公沉稳的声音、众臣附和的场景以及学堂里太傅关于“伦常”与“人情”的论述尤其是七皇子那句“是否意味着在某些极其特殊的情境下即便是公认的伦常规矩也并非全然不可撼动?”依旧在他脑中回响。
他闭上眼手指无意识地摩挲着扶手上冰冷的龙纹。
沈玦……才华毋庸置疑是他一手提拔起来的股肱之臣近年来诸多棘手政务确实倚仗其力。
若真严惩不贷乃至……于国而言确是损失。
安国公那句“折损一臂”并非虚言。
可陆明璃……一个本应守孝的寡嫂与沈玦私通乃至生子这放在任何朝代都是惊世骇俗、挑战伦常底线的丑闻。
若不严加惩戒皇室颜面何存?礼法纲常何存?天下人会如何议论? “伦常……人情……”皇帝低声咀嚼着这两个词眉头紧锁。
一边是根深蒂固的礼法秩序一边是活生生的人与切实的国事利益。
这其中的平衡何其艰难。
他猛地睁开眼目光锐利。
光听臣子们争吵光凭那些奏章和探子的回报终究是隔了一层。
那个身处漩涡中心让沈玦不惜抗旨、让安国公出面求情的女子究竟是何等样人?她在这件事中又扮演了怎样的角色?是柔弱无助还是……别有心思? 思及此皇帝心中已有决断。
他沉声唤道:“来人。
” 一名内侍应声悄然而入。
“传朕口谕”皇帝的声音恢复了平日的威严不带丝毫情绪“宣陆氏明璃进宫见驾。
” “是陛下。
”内侍躬身领命悄无声息地退了出去。
皇帝的旨意传到别院时陆明璃正抱着曦儿在窗前晒太阳。
春日的阳光暖融融的映着孩子细软的绒毛也映着她沉静的侧脸。
前来传旨的内侍态度还算客气“陛下口谕宣陆氏明璃即刻入宫见驾”。
秋云脸色煞白下意识地看向陆明璃。
陆明璃抱着孩子的手只是微微收紧了一瞬随即缓缓松开。
她将熟睡的曦儿小心翼翼地交给乳母。
“臣妇领旨。
”她微微屈膝声音平静无波。
她转身走入内室并未刻意装扮只换了一身更显庄重的深青色衣裙发髻挽得一丝不苟依旧只簪那支素银簪子。
脸上未施脂粉产后的苍白尚未完全褪去却更衬得那双眸子清亮坚定。
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本文地址疯批首辅夺取长嫂第131章 雷霆雨露来源 http://www.jnwsjx.com
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