墨守成婚第114章 第一次上公开课

茉莉听完苏航的数学课接着去听韦雪上的化学课。

韦雪教学语言没有苏航的好课堂气氛也不如苏航但上课时能应付自如娓娓道来。

就这一点茉莉觉得自己还要多加训练和学习。

下午的时候茉莉去听了物理课和英语课收获不小。

每个老师的上课风格不一样能做到深受学生喜欢上课的老师不容易。

特别是大课堂每个学生的水平不一样理解能力也不一样。

老师讲课的进度很难照顾到每一个学生听不懂的学生会懵懵懂懂的打瞌睡聪明的学生又会觉得老师讲得太慢。

茉莉觉得自己现在的能力有限上不好大课堂的课还是比较喜欢上一对一的课。

接下来的日子她除了听课还要接受上课技能的培训。

启航教育还特意请了在学校任教的资深老师来给机构里面的年轻老师传授上课技能。

茉莉还了解到不止自己是在读的大学生在启航教育任教还有其他两位女生和一位男生不过他们都是高年级的就茉莉是大一的。

差不多一周的听课和培训到星期五的时候包括茉莉在内的四位在读大学生今天要小试牛刀每个人要上一节大教室的公开课和一节小教室一对一的课。

茉莉选择公开课上化学一对一的上数学课。

她在上化学公开课的时候启航教育的几个领导层面的人都来听课这是她第一次上大课堂的公开课。

当她站在讲台上看到台下有二十多双注视自己的眼睛时感到很紧张。

她先做了一个深呼吸接着做一个简单的自我介绍转身在黑板上写下这节课的上课内容《元素》。

茉莉的主讲内容是初中化学课本中的元素。

她先讲物质的组成是元素再引发到元素周期表的讲解。

用通俗易懂的语言来阐述化学元素与我们人类息息相关的事实站在化学的角度来看待这世界的所有物质。

她做了充分的备课在语言组织方面也下了功夫。

尽管做不到妙语连珠趣味横生但也通俗易懂上课过程流畅。

随着上课进程的推进茉莉慢慢适应了站在讲台上的感觉她不再那么紧张生硬的表情也有所缓解。

她试着调节课堂气氛不得不说长得好看的老师学生更容易买账乐意接受老师的互动。

课堂气氛很快活跃了起来…… 一节课讲完了教室里响起了热烈的掌声茉莉回之一个深鞠躬。

她收拾好东西离开讲台直到出了教室门口感觉还是云里雾里的心扑通扑通的跳。

忽然她听到许浩东说：“茉莉不错第一次上公开课的表现可圈可点。

” 茉莉转头看见许浩东、苏航、韦雪在一起她微笑着回应：“谢谢许总夸赞我会再接再厉！” 她想着三位启航教育的领导人在一起应该没她什么事正想着快步离开。

突然听到韦雪问：“茉莉你真是大一的学生吗？” 茉莉有些摸不透韦雪为什么会这么问如实回答：“我是华师大2000级化学教育的学生。

” 韦雪点点头说：“你的辅导员是谁？” 茉莉回答：“邱志远老师！” 韦雪感叹：“我是华师大95级化学系的学生我是你的师姐。

一眨眼几年过去了现在的化学系可谓是后生可畏人才辈出。

” 茉莉眨着美丽的丹凤眼说：“师姐是我们的楷模我们要努力追赶不敢懈怠。

” 许浩东也凑热闹的说：“茉莉我也是华师大毕业的按道理说我是你师兄你叫我一声师兄听听。

” 茉莉一本正经的说：“我觉得还是叫您许总比较好以表对您的尊敬。

” 许浩东不甘心的说：“我不够份量让你叫师兄那苏总够份量了吧你叫苏总一声师兄听听。

” 茉莉看了一眼苏航看不出什么表情微笑着说：“您别开玩笑了苏总是我们的老大我可不敢。

” 韦雪瞪了一眼许浩东说：“你是不是跟师兄两个字耗上了？我叫你师兄你可听好了。

” 随后她夹着声音拖长声调叫了一声：“许师兄！” 许浩东听了落荒而逃苏航看见后摇了摇头随后也跟着一起回了办公室。

茉莉想不到三个启航教育的领导人在私底下竟是这般和蔼可亲的相处方式。

她回到了自己的办公桌坐在椅子上反思自己上这一节公开课的情况。

她觉得自己第一次站在讲台上心里紧张表情不自然语气生硬刻板。

刚开始的时候担心语言用词不当都是看着备课本照本宣科的读讲解的过程也是一板一眼以致课堂气氛沉闷。

后来慢慢适应了站在讲台上的感觉无畏众人注视的目光才没那么紧张。

放松表情语气也生动了起来台下学生的热情回应也让自己更加的投入偶尔引入一些有趣的用语和学生互动课堂气氛活跃了起来。

通过这次上公开课她明白了要想上好大课堂的课首先心里素质要好克服在众人面前讲话紧张的现象无畏众人的目光自然放松才能更好的表达流畅的讲课。

其次教学用语也很重要。

尽量用通俗易懂的语言把书本知识讲得生动有趣引发学生的兴趣与学生互动活跃课堂气氛。

她觉得自己要多加磨练才能很好的运用语言调动课堂气氛。

最后最重要的还是要做好备课。

新老师做不到信手拈来提前熟悉上课的内容查阅资料让上课的内容更加的饱满效果会更加好。

她把自己的反思写了一个小总结然后备课下午一对一数学课。

下午一对一的数学课有些难度她现在还不知道上课的内容是什么。

因为这个上课的内容要由学生来指定学生觉得哪一方面的知识学得不好告诉上课的老师然后老师针对这方面的知识进行上课讲解。

茉莉觉得既然还不知道上课的内容是什么那就对整个初中数学的知识梳理一遍着重点关注一些难点就好了。

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